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122 - Décembre 2016 - L'urgence culturelle : réinventer l'humanisme (Bulletin de Cahiers Jean Vilar) / Roland Gori
Titre : 122 - Décembre 2016 - L'urgence culturelle : réinventer l'humanisme Type de document : Article Auteurs : Roland Gori, Auteur Année de publication : 2016 Importance : 8 p. Format : papier Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:accessibilité
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:démocratisation de la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:diversité culturelle
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:droits culturels
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:participation citoyenne
[Biblioatlantique] création et économie de la culture
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:économie de la culture:circuit des industries culturelles:diffusion de la culture
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:économie de la culture:emploi culturel et artistique:crise culturelleMots-clés : "humanisme" "urgence culturelle" Résumé : "Nous vivons dans une période terrible, un clair-obscur comme dit Gramcsi qui nous incite à penser de nouveaux liens entre une politique discréditée et une culture malmenée, livrée aux marchands du temple. Quand la culture est attaquée, quand la politique est soumise aux impératifs court-termistes comme disent les économistes, et bientôt populistes, nous voyons bien qu'une forme de totalitarisme est en train d'assoir son hégémonie. Des langages, des artistes, des lieux, sont en train de disparaître. La technocratisation de la culture va de pair avec une rationalisation de la production industrielle de l'art, d'une industrie culturelle, sorte d'oxymore qui nous interroge sur l'exception culturelle. Et tout cela prolifère sur les ruines de la politique et de la démocratie. Politique et culture sont colonisées par ce que Roland Gori appelle, dans son dernier livre, la religion du marché. La crise que nous vivons est éminemment politique, c'est une crise de la démocratie, mais, en même temps une crise culturelle : les deux produisent aujourd'hui une forme de servitude volontaire, d'aliénation des classes populaires. Ce qui explique sans doute les difficultés rencontrées à gauche pour transformer la colère sociale en projet politique., en mouvement transformateur, en force matérielle comme dirait Marx, pour penser, aujourd'hui, le monde de demain. Le dernier ouvrage de Roland Gori portent sur ces questions : "L'individu ingouvernable, la Fabrique des imposteurs, la Dignité de penser, faut-il renoncer à la Liberté pour être heureux ? " Permalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=2188 [n° ou bulletin] 122 - Décembre 2016 - L'urgence culturelle : réinventer l'humanisme [Article] / Roland Gori, Auteur . - 2016 . - 8 p. ; papier.
Langues : Français (fre)
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[Biblioatlantique] création et économie de la culture:économie de la culture:circuit des industries culturelles:diffusion de la culture
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:économie de la culture:emploi culturel et artistique:crise culturelleMots-clés : "humanisme" "urgence culturelle" Résumé : "Nous vivons dans une période terrible, un clair-obscur comme dit Gramcsi qui nous incite à penser de nouveaux liens entre une politique discréditée et une culture malmenée, livrée aux marchands du temple. Quand la culture est attaquée, quand la politique est soumise aux impératifs court-termistes comme disent les économistes, et bientôt populistes, nous voyons bien qu'une forme de totalitarisme est en train d'assoir son hégémonie. Des langages, des artistes, des lieux, sont en train de disparaître. La technocratisation de la culture va de pair avec une rationalisation de la production industrielle de l'art, d'une industrie culturelle, sorte d'oxymore qui nous interroge sur l'exception culturelle. Et tout cela prolifère sur les ruines de la politique et de la démocratie. Politique et culture sont colonisées par ce que Roland Gori appelle, dans son dernier livre, la religion du marché. La crise que nous vivons est éminemment politique, c'est une crise de la démocratie, mais, en même temps une crise culturelle : les deux produisent aujourd'hui une forme de servitude volontaire, d'aliénation des classes populaires. Ce qui explique sans doute les difficultés rencontrées à gauche pour transformer la colère sociale en projet politique., en mouvement transformateur, en force matérielle comme dirait Marx, pour penser, aujourd'hui, le monde de demain. Le dernier ouvrage de Roland Gori portent sur ces questions : "L'individu ingouvernable, la Fabrique des imposteurs, la Dignité de penser, faut-il renoncer à la Liberté pour être heureux ? " Permalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=2188 Exemplaires (1)
Localisation Disponibilité IDDAC Disponible
Titre : Encres vagabondes, création littéraire et magazine de l'écrit : Littérature en milieu carcéral Titre original : Des mots et des murs Type de document : Revue - Périodique Auteurs : Brigitte Aubonnet, Auteur Mention d'édition : Juin-septembre 1998 Editeur : Saint-Estève : Les Presses Littéraires Année de publication : 1998 Importance : 1 vol (63 p.) ISBN/ISSN/EAN : 1251-0483 Note générale : Dès sa création, l'association Encres Vagabondes se fixait pour objectif de "favoriser l'accès du plus grand nombre au monde de l'écrit et de promouvoir la littérature dans ses aspects les plus divers". Par l'existence de la revue, par les cabarets littéraires, par les ateliers d'écriture, par l'intervention culturelle en milieu carcéral, il s'agit toujours de permettre la rencontre entre lecteurs et auteurs. Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:action sociale et médico-sociale
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la cultureNote de contenu : Huit ans d'animation culturelle à la Maison d'Arrêt des Hauts-de-Seine
- Genèse
- Des stages à thème
- L'atelier d'écriture
- L'atelier théâtre
- Les auteurs que nous avons reçus
Création
- Textes écrits dans nos ateliers
- Isabelle Laporte
MagazinePermalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8740 Encres vagabondes, création littéraire et magazine de l'écrit = Des mots et des murs : Littérature en milieu carcéral [Revue - Périodique] / Brigitte Aubonnet, Auteur . - Juin-septembre 1998 . - Saint-Estève (66240) : Les Presses Littéraires, 1998 . - 1 vol (63 p.).
ISSN : 1251-0483
Dès sa création, l'association Encres Vagabondes se fixait pour objectif de "favoriser l'accès du plus grand nombre au monde de l'écrit et de promouvoir la littérature dans ses aspects les plus divers". Par l'existence de la revue, par les cabarets littéraires, par les ateliers d'écriture, par l'intervention culturelle en milieu carcéral, il s'agit toujours de permettre la rencontre entre lecteurs et auteurs.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:action sociale et médico-sociale
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la cultureNote de contenu : Huit ans d'animation culturelle à la Maison d'Arrêt des Hauts-de-Seine
- Genèse
- Des stages à thème
- L'atelier d'écriture
- L'atelier théâtre
- Les auteurs que nous avons reçus
Création
- Textes écrits dans nos ateliers
- Isabelle Laporte
MagazinePermalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8740 Exemplaires (1)
Localisation Disponibilité IDDAC Disponible
Titre : 154 - Juillet 2017 - Numéro Spécial : 2' ème congrès fncc : Les débats du 24ème congrès de la FNCC les 30 et 31 mars 2017 à la Cité du Design de Saint-Etienne Type de document : Revue - Périodique Auteurs : Vincent Rouillon, Auteur Année de publication : 2017 Importance : 31 p. Format : Relié - 21X29.7 cm. Note générale : Le congrès de la FNCC a mobilisé pendant plusieurs mois l'ensemble des permanents de la fédération :
Sarah Beauvais
Christiane Daurelle
Aurélie Mallet
Vincent Rouillon
Françoise Vray
Florian Salazar-Martin
Gérard de VassalLangues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:démocratisation de la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:diversité culturelle
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la culture
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:législation:politique sociale
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:droit culturel
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:numérique
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:décentralisation
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:institution:collectivité territoriale
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:institution:Etat
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:politique culturelleRésumé : Éditorial
Un congrès pour ouvrir des perspectives et construire l'avenir !
Décidé lors de notre Assemblée générale de juillet 2016, le Congrès avait sans doute débuté bien avant, dès 2015. Sa tenue n'a pas été le fait du hasard mais bien le résultat d'un processus de réflexion mûri au sein de la FNCC. Le Congrès a fini par s'imposer tant le besoin de redonner du sens devenait urgent !Note de contenu : - Éditorial
- Genèse du Congrès
- Ouverture
- Premier débat en séance plénière
- Les ateliers du Congrès
- Focus : L'égalité femme/homme
- Le grand débat :
la responsabilité d'une politique publique ; l'élu-e et la culture, un exercice singulier et souvent périlleux
- Adoption des propositions de la FNCC
Permalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=2187 [n° ou bulletin] 154 - Juillet 2017 - Numéro Spécial : 2' ème congrès fncc : Les débats du 24ème congrès de la FNCC les 30 et 31 mars 2017 à la Cité du Design de Saint-Etienne [Revue - Périodique] / Vincent Rouillon, Auteur . - 2017 . - 31 p. ; Relié - 21X29.7 cm.
Le congrès de la FNCC a mobilisé pendant plusieurs mois l'ensemble des permanents de la fédération :
Sarah Beauvais
Christiane Daurelle
Aurélie Mallet
Vincent Rouillon
Françoise Vray
Florian Salazar-Martin
Gérard de Vassal
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:démocratisation de la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:diversité culturelle
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la culture
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:législation:politique sociale
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:droit culturel
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:numérique
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:décentralisation
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:institution:collectivité territoriale
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:institution:Etat
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:politique culturelleRésumé : Éditorial
Un congrès pour ouvrir des perspectives et construire l'avenir !
Décidé lors de notre Assemblée générale de juillet 2016, le Congrès avait sans doute débuté bien avant, dès 2015. Sa tenue n'a pas été le fait du hasard mais bien le résultat d'un processus de réflexion mûri au sein de la FNCC. Le Congrès a fini par s'imposer tant le besoin de redonner du sens devenait urgent !Note de contenu : - Éditorial
- Genèse du Congrès
- Ouverture
- Premier débat en séance plénière
- Les ateliers du Congrès
- Focus : L'égalité femme/homme
- Le grand débat :
la responsabilité d'une politique publique ; l'élu-e et la culture, un exercice singulier et souvent périlleux
- Adoption des propositions de la FNCC
Permalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=2187 Exemplaires (1)
Localisation Disponibilité IDDAC Disponible 
Titre : 25 - Janvier 2013 - Parcours culturel des jeunes et compétences : Quels parcours ? Quelles compétences ? Type de document : Revue - Périodique Auteurs : Claire Latils, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 1 vol (68 p.) Format : 22 x 32 Note générale : Suite à la loi du 24 novembre 2009 relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie, un appel à projet a été lancé par le Haut Commissariat à la jeunesse dans le cadre du fonds d’expérimentation pour la jeunesse, en direction des établissements volontaires du premier et second degré.
Cet appel à projet proposait d’expérimenter, pour les établissements engagés, une démarche éducative visant à valoriser les compétences des jeunes qu’elles soient acquises dans le cadre de l’éducation formelle, au-delà des acquis disciplinaires, ou hors de ce cadre lors d’activités et/ou d’engagements dans le milieu associatif, privé ou dans le milieu professionnel. Le cahier des charges de l’expérimentation précisait que les parcours de tous les jeunes devaient être valorisés, y compris ceux de jeunes qui ne développent pas, ou très peu, d’activités hors du cadre de l’école.
Par ailleurs, cette expérimentation avait également pour objet de travailler les liens qu’entretiennent les établissements scolaires avec les différents acteurs de leur territoire, notamment les associations de jeunesse et d’éducation populaire impliquées dans le soutien à l’engagement et aux initiatives des jeunes. Commencée le 1er septembre 2010, l’expérimentation s’est achevée le 30 juin 2012 dans les 166 établissements expérimentateurs dont 26 relevant du ministère chargé de l’agriculture.
Ce 25ème numéro de Champs Culturels ne vise pas le compte-rendu exhaustif des expérimentations conduites. Il propose d’apporter quelques éléments de réflexion indiquant combien cette question des compétences des jeunes réinterroge, pour partie, le système éducatif et son organisation. Dans un deuxième temps, il fait part de témoignages croisés de différents acteurs, enseignants, animateurs, responsables d’établissement, chargés d’études etc. engagés dans des projets à visée socioculturelle, dans le cadre ou hors du cadre des établissements expérimentateurs.
Au-delà de la complexité de la notion de compétence appliquée au champ socioculturel, ces témoignages évoquent l’articulation de cette démarche avec celle d’un parcours culturel, proposent des outils, et mentionnent plus généralement, la nécessaire vigilance de chaque acteur aux conditions de valorisation réelle des parcours des jeunes.Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:enfant
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:jeune
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:éducation artistique et culturelle:projet éducatif territorial
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:pratiques artistiques et culturelles:pratique amateur
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:rythmes scolaires et Education NationaleNote de contenu : Compétences : regards croisés
p.05 Questions de compétences et autres réflexions sur l’école - Alain BOLLON
p.09 La compétence professionnelle dans les dispositifs de formation agricole : une histoire qui se raconte par la situation de travail - Éric GILLY
Compétences et Parcours culturels ?
Le quatrième métier de l’enfance : le métier de consommateur culturel - Sylvie OCTOBRE
Le support vidéo en lycée professionnel - Gérard MARQUIE et Cécile DELESALLE
Expérimentation multimédia : mettre en oeuvre des compétences construites hors cadre formel - Benjamin VOLFF
p.27 Valériane est une artiste… ou l’est-elle devenue par et malgré l’école ? - Philippe SAHUC
p.30 Le sens du vivre sous chapiteau - Corinne COVEZ
p.33 Contribution pour une didactique artistique autour de la question de l’appartenir - Didier CHRISTOPHE
p.39 « Ton âme est un paysage choisi » - Arnaud PEUCH
p.41 Parcours culturels des jeunes : quelles situations pour quelles compétences ? - Texte collectif, stage de formation continue
p.46 Propositions pour une démarche d’accompagnement - Texte collectif co-écrit avec le réseau éducation au développement durable, stage de formation continue
Expériences en lycées agricoles : témoignages
p.49 Le livret expérimental de compétences : une occasion de mettre en valeur l’expérience de formation des jeunes - Marie-France RUBIELLO
p.51 Un projet d’éducation non formelle avec les foyers ruraux de Moselle - Jérôme LEGER
p.56 « Savoir vivre ensemble, c’est une compétence Monsieur ? » - Michel DARDENNE
p.60 Valoriser les parcours sans créer d’inégalités - Corinne KOCEVAR
p.63 Une proposition d’outil informatique pour valoriser les expériences socioculturelles des jeunes - Patrick LAGNEAU
p.67 Cheminer vers l’autonomie et la culture d’établissement - Lou COUPELON-DUMONS, Marielle LACHETEAU, Arnaud PEUCH
En ligne : http://education-socioculturelle.ensfea.fr/wp-content/uploads/sites/19/2017/09/C [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=2255 [n° ou bulletin] 25 - Janvier 2013 - Parcours culturel des jeunes et compétences : Quels parcours ? Quelles compétences ? [Revue - Périodique] / Claire Latils, Auteur . - 2013 . - 1 vol (68 p.) ; 22 x 32.
Suite à la loi du 24 novembre 2009 relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie, un appel à projet a été lancé par le Haut Commissariat à la jeunesse dans le cadre du fonds d’expérimentation pour la jeunesse, en direction des établissements volontaires du premier et second degré.
Cet appel à projet proposait d’expérimenter, pour les établissements engagés, une démarche éducative visant à valoriser les compétences des jeunes qu’elles soient acquises dans le cadre de l’éducation formelle, au-delà des acquis disciplinaires, ou hors de ce cadre lors d’activités et/ou d’engagements dans le milieu associatif, privé ou dans le milieu professionnel. Le cahier des charges de l’expérimentation précisait que les parcours de tous les jeunes devaient être valorisés, y compris ceux de jeunes qui ne développent pas, ou très peu, d’activités hors du cadre de l’école.
Par ailleurs, cette expérimentation avait également pour objet de travailler les liens qu’entretiennent les établissements scolaires avec les différents acteurs de leur territoire, notamment les associations de jeunesse et d’éducation populaire impliquées dans le soutien à l’engagement et aux initiatives des jeunes. Commencée le 1er septembre 2010, l’expérimentation s’est achevée le 30 juin 2012 dans les 166 établissements expérimentateurs dont 26 relevant du ministère chargé de l’agriculture.
Ce 25ème numéro de Champs Culturels ne vise pas le compte-rendu exhaustif des expérimentations conduites. Il propose d’apporter quelques éléments de réflexion indiquant combien cette question des compétences des jeunes réinterroge, pour partie, le système éducatif et son organisation. Dans un deuxième temps, il fait part de témoignages croisés de différents acteurs, enseignants, animateurs, responsables d’établissement, chargés d’études etc. engagés dans des projets à visée socioculturelle, dans le cadre ou hors du cadre des établissements expérimentateurs.
Au-delà de la complexité de la notion de compétence appliquée au champ socioculturel, ces témoignages évoquent l’articulation de cette démarche avec celle d’un parcours culturel, proposent des outils, et mentionnent plus généralement, la nécessaire vigilance de chaque acteur aux conditions de valorisation réelle des parcours des jeunes.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:enfant
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:jeune
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:éducation artistique et culturelle:projet éducatif territorial
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:pratiques artistiques et culturelles:pratique amateur
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:rythmes scolaires et Education NationaleNote de contenu : Compétences : regards croisés
p.05 Questions de compétences et autres réflexions sur l’école - Alain BOLLON
p.09 La compétence professionnelle dans les dispositifs de formation agricole : une histoire qui se raconte par la situation de travail - Éric GILLY
Compétences et Parcours culturels ?
Le quatrième métier de l’enfance : le métier de consommateur culturel - Sylvie OCTOBRE
Le support vidéo en lycée professionnel - Gérard MARQUIE et Cécile DELESALLE
Expérimentation multimédia : mettre en oeuvre des compétences construites hors cadre formel - Benjamin VOLFF
p.27 Valériane est une artiste… ou l’est-elle devenue par et malgré l’école ? - Philippe SAHUC
p.30 Le sens du vivre sous chapiteau - Corinne COVEZ
p.33 Contribution pour une didactique artistique autour de la question de l’appartenir - Didier CHRISTOPHE
p.39 « Ton âme est un paysage choisi » - Arnaud PEUCH
p.41 Parcours culturels des jeunes : quelles situations pour quelles compétences ? - Texte collectif, stage de formation continue
p.46 Propositions pour une démarche d’accompagnement - Texte collectif co-écrit avec le réseau éducation au développement durable, stage de formation continue
Expériences en lycées agricoles : témoignages
p.49 Le livret expérimental de compétences : une occasion de mettre en valeur l’expérience de formation des jeunes - Marie-France RUBIELLO
p.51 Un projet d’éducation non formelle avec les foyers ruraux de Moselle - Jérôme LEGER
p.56 « Savoir vivre ensemble, c’est une compétence Monsieur ? » - Michel DARDENNE
p.60 Valoriser les parcours sans créer d’inégalités - Corinne KOCEVAR
p.63 Une proposition d’outil informatique pour valoriser les expériences socioculturelles des jeunes - Patrick LAGNEAU
p.67 Cheminer vers l’autonomie et la culture d’établissement - Lou COUPELON-DUMONS, Marielle LACHETEAU, Arnaud PEUCH
En ligne : http://education-socioculturelle.ensfea.fr/wp-content/uploads/sites/19/2017/09/C [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=2255 Exemplaires (1)
Localisation Disponibilité IDDAC Disponible
Titre : 29 - Premières Rencontres nationales en région pour l'action culturelle et artistique : Rencontres Acte 1 Type de document : Acte de colloque - Congrès Auteurs : Nicolas Roméas, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 1999 Importance : 1 vol. (30 p.) Prix : 4,60 € Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:accessibilité
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:démocratisation de la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la culture
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:politique culturelleNote de contenu : Première partie des actes de la Rencontre au Théâtre Gérard-Philipe de Saint-Denis
Questions de lieu, questions de jeu, ou la nature dévoilée
Penser politiquement
Petites pièces tranchantes
La librairie Bonaparte en danger - Appel à résistance
Points de mire - Agit-prop
Appel : L'art principe actifPermalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=2266 [n° ou bulletin] 29 - Premières Rencontres nationales en région pour l'action culturelle et artistique : Rencontres Acte 1 [Acte de colloque - Congrès] / Nicolas Roméas, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 1999 . - 1 vol. (30 p.).
4,60 €
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:accessibilité
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:démocratisation de la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la culture
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:politique culturelleNote de contenu : Première partie des actes de la Rencontre au Théâtre Gérard-Philipe de Saint-Denis
Questions de lieu, questions de jeu, ou la nature dévoilée
Penser politiquement
Petites pièces tranchantes
La librairie Bonaparte en danger - Appel à résistance
Points de mire - Agit-prop
Appel : L'art principe actifPermalink : http://biblioatlantique.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=2266 Exemplaires (1)
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