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Titre : 8 - Premier semestre 2019 : Comprendre les mutations culturelles et numériques Type de document : Revue - Périodique Auteurs : Éric Fourreau (1966-....), Auteur Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (162 p.) Format : 15 cm Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:droits culturels
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:arts numériques
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:économie de la culture:circuit des industries culturelles:diffusion de la culture
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:économie de la culture:circuit des industries culturelles:internet / nouvelles technologies
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:artistique
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:culturelle
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:institution:collectivité territoriale
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:politique culturelle
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:territoire:politique publique:réforme territorialeMots-clés : jeu vidéo participation participatif droits culturels dyanmiques territoire ville conflit lutte social Note de contenu : Dossier principal : Le jeu vidéo : de l'art ou du cochon ?
Entre autres articles :
Pourquoi le jeu vidéo est l'industrie culturelle du XXIe siècle ( Pierre-Jean Benghozi et Philippe Chantepie)
Plateformes culturelles : quelles alternatives aux géants du numérique (Olivier Thuillas et Louis Wiart)
De la ville aux systèmes urbains, une nouvelles lecture des dynamiques territoriales (Nadine Cattan)
La participation culturelle est-elle une innovation sociale ? (Emmanuel Négrier et Lluis Bonet)
Droits culturels à l'excellence pour et par tous : une contradiction ? (Patrice-Meyer-Bisch)
Pourquoi la culture est un endroit de conflit social (Fabrice Raffin)
Permalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=bulletin_display&id=2220 [n° ou bulletin] 8 - Premier semestre 2019 : Comprendre les mutations culturelles et numériques [Revue - Périodique] / Éric Fourreau (1966-....), Auteur . - 2019 . - 1 vol. (162 p.) ; 15 cm.
Langues : Français (fre)Exemplaires(1)
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Titre : 10 rendez-vous en compagnie de Yannis Kokkos Type de document : Ouvrage Auteurs : Yannis Kokkos (1944-....), Auteur ; Dany Porché, Auteur Editeur : Arles : Actes Sud-Papiers Année de publication : impr. 2005 Collection : Les ateliers de théâtre Importance : 1 vol. (110 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-5547-9 Prix : 12 EUR Catégories : [Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:spectacle vivant:théâtre
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:artistiqueRésumé : Créée en juin 2005 en collaboration avec l'association ANRAT, cette nouvelle collection fait entrer les classes dans l'atelier d'un artiste singulier. Permalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=4532 10 rendez-vous en compagnie de Yannis Kokkos [Ouvrage] / Yannis Kokkos (1944-....), Auteur ; Dany Porché, Auteur . - Arles : Actes Sud-Papiers, impr. 2005 . - 1 vol. (110 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Les ateliers de théâtre) .
ISBN : 978-2-7427-5547-9 : 12 EUR
Catégories : [Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:spectacle vivant:théâtre
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:artistiqueRésumé : Créée en juin 2005 en collaboration avec l'association ANRAT, cette nouvelle collection fait entrer les classes dans l'atelier d'un artiste singulier. Permalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=4532 Exemplaires(1)
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Titre : L'animation musicale Type de document : Ouvrage Auteurs : Ina / GRM, Auteur Editeur : Bry-sur-Marne : Institut national de l'audiovisuel Année de publication : 1979 Collection : Cahiers recherche / musique num. 7 Importance : 1 vol (228 p) Format : 20 x 10 Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] art, nature et patrimoines:métier(patrimoines):animateur
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:démocratisation de la culture
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:métiers:spectacle vivant:compositeur / interprète / musicien
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:artistique
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:pratiques artistiques et culturelles:pratique amateurNote de contenu : Avant-propos (François Delalande)
Préface
Chapitre 1 : Les discours de l'animation
Première partie : Les acteurs
Chapitre 2 : L'Etat animateur
Chapitre 3 : Dans ou hors de l'école ?
Chapitre 4 : Animateurs musiciens ou musiciens animateurs ?
Chapitre 5 : Animés, animables
Deuxième partie : Le système
Chapitre 6 : Un répertoire élargi
Chapitre 7 : De l'indispensable à l'éventuel solfège
Chapitre 8 : La relance de l'activité musicale
Chapitre 9 : De nouveaux rituels d'apprentissage
Chapitre 10 : De nouveaux rituels de communication
Chapitre : La conquête d'un nouveau marché de a musique
Troisième partie : Idéologies & Fonctions
Chapitre 12 : Idéologies de l'animation
Chapitre 13 : Fonctions de l'animation
Annexes :
- Liste des tableaux et schémas
- Le questionnaire de basePermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8797 L'animation musicale [Ouvrage] / Ina / GRM, Auteur . - Bry-sur-Marne : Institut national de l'audiovisuel, 1979 . - 1 vol (228 p) ; 20 x 10. - (Cahiers recherche / musique; 7) .
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] art, nature et patrimoines:métier(patrimoines):animateur
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:démocratisation de la culture
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:métiers:spectacle vivant:compositeur / interprète / musicien
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:artistique
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:pratiques artistiques et culturelles:pratique amateurNote de contenu : Avant-propos (François Delalande)
Préface
Chapitre 1 : Les discours de l'animation
Première partie : Les acteurs
Chapitre 2 : L'Etat animateur
Chapitre 3 : Dans ou hors de l'école ?
Chapitre 4 : Animateurs musiciens ou musiciens animateurs ?
Chapitre 5 : Animés, animables
Deuxième partie : Le système
Chapitre 6 : Un répertoire élargi
Chapitre 7 : De l'indispensable à l'éventuel solfège
Chapitre 8 : La relance de l'activité musicale
Chapitre 9 : De nouveaux rituels d'apprentissage
Chapitre 10 : De nouveaux rituels de communication
Chapitre : La conquête d'un nouveau marché de a musique
Troisième partie : Idéologies & Fonctions
Chapitre 12 : Idéologies de l'animation
Chapitre 13 : Fonctions de l'animation
Annexes :
- Liste des tableaux et schémas
- Le questionnaire de basePermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8797 Exemplaires(1)
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Titre : Apprendre la musique Type de document : Revue - Périodique Auteurs : Antoine Hennion (1952-....), Auteur Editeur : Privat Année de publication : 1988 Collection : Vibrations - revue d'études des musiques populaires num. 6 Importance : 1 vol (352 p.) Format : 20 x 10 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7089-6195-1 Prix : 98 F Note générale : Traditionnels contre modernistes, tenants de Piaget ou de Freud, défenseurs de la raison tonale ou nostalgiques des musiques improvisées, responsables politiques soucieux des débouchés ou sensibles aux inégalités sociales ... Comment parler pédagogie, sans être aussitôt captif du débat pédagogique ? En partant peut-être du brouhaha des enfants qui chahutent, et en analysant les montages concurrents proposés par les diverses écoles, au-delà de leurs querelles.
Une pédagogie, cela fait apparaître l'un en face de l'autre un enfant musicien et une musique qu'il reconnaît. Pour percevoir ce montage, il faut prendre du recul, changer d'époques, changer de musiques. Ce numéro passe de la rationalisation de l'écriture musicale aux 17-18e siècles par le solfège aux modes de transmission des musiques populaires, de la répétition dans un groupe rock, à la transmission des musiques ethniques par la vidéo et aux situations de l'enseignement en pays africain. En donnant la parole aux responsables, il replace le débat pédagogique en situation réaliste, c'est-à-dire dans un monde peuplé de crédits en nombre fini, d'institutions, d'intérêts divergents.
L'enjeu de ce numéro de Vibrations en est profondément modifié : il débouche moins sur les combats, les espoirs et les déceptions de différents courants que sur la mise en évidence des dispositifs concrets qui définissent peu à peu, sur le long terme, à travers l'appropriation du corps de nos enfants, le monde musical de demain.Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:enfant
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:artistique
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:métier:enseignant
[Biblioatlantique] musiqueEn ligne : https://www.persee.fr/issue/vibra_0295-6063_1988_num_6_1 Permalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8803 Apprendre la musique [Revue - Périodique] / Antoine Hennion (1952-....), Auteur . - Privat, 1988 . - 1 vol (352 p.) ; 20 x 10. - (Vibrations - revue d'études des musiques populaires; 6) .
ISBN : 978-2-7089-6195-1 : 98 F
Traditionnels contre modernistes, tenants de Piaget ou de Freud, défenseurs de la raison tonale ou nostalgiques des musiques improvisées, responsables politiques soucieux des débouchés ou sensibles aux inégalités sociales ... Comment parler pédagogie, sans être aussitôt captif du débat pédagogique ? En partant peut-être du brouhaha des enfants qui chahutent, et en analysant les montages concurrents proposés par les diverses écoles, au-delà de leurs querelles.
Une pédagogie, cela fait apparaître l'un en face de l'autre un enfant musicien et une musique qu'il reconnaît. Pour percevoir ce montage, il faut prendre du recul, changer d'époques, changer de musiques. Ce numéro passe de la rationalisation de l'écriture musicale aux 17-18e siècles par le solfège aux modes de transmission des musiques populaires, de la répétition dans un groupe rock, à la transmission des musiques ethniques par la vidéo et aux situations de l'enseignement en pays africain. En donnant la parole aux responsables, il replace le débat pédagogique en situation réaliste, c'est-à-dire dans un monde peuplé de crédits en nombre fini, d'institutions, d'intérêts divergents.
L'enjeu de ce numéro de Vibrations en est profondément modifié : il débouche moins sur les combats, les espoirs et les déceptions de différents courants que sur la mise en évidence des dispositifs concrets qui définissent peu à peu, sur le long terme, à travers l'appropriation du corps de nos enfants, le monde musical de demain.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:égalité d'accès à la culture
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:enfant
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:artistique
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:métier:enseignant
[Biblioatlantique] musiqueEn ligne : https://www.persee.fr/issue/vibra_0295-6063_1988_num_6_1 Permalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8803 Exemplaires(1)
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Titre : Art ou médiation, faut-il choisir ? : Document de syntèse Type de document : Thèse - Mémoire Auteurs : Florence Boileau, Auteur ; François Pouthier, Auteur Editeur : Bordeaux Cedex [France] : IUT BORDEAUX MONTAIGNE Année de publication : 2013-2014 Importance : 77 p. Format : Relié - 21X29.7 cm. Note générale : Document de synthèse. Formation CoMEdiA - Conception de projet et médiation culturelle / IUT Bordeaux Montaigne Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:arts visuels:arts plastiques
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:spectacle vivant:arts de la rue et du cirque
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:métiers:arts visuels
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:économie de la culture:statut des acteurs de la culture et des arts
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:artistique
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:culturelleMots-clés : "marionnette" "création à domicile" "Ministère de la Culture" "éducation populaire" "pratiques artistiques mixtes" Résumé : Document de synthèse de l'année de formation en Comedia de Florence Boileau. Auparavant infirmière en service d'hospitalisation à domicile, elle a voulu développer une nouvelle manière de communiquer avec les patients, et ceci à travers l'art. Souhaitant ainsi développer des ateliers de marionnettes à domiciles, cette infirmière a intégrer la licence CoMEdiA à l'IUT Bordeaux Montaigne. C'est dans ce cadre qu'elle propose dans ce mémoire une étude autours de la question de la médiation culturelle.
"La médiation culturelle est-elle nécessaire aux projets artistiques ?Note de contenu : SOMMAIRE
1ère Partie : D'où je viens
2ème Partie : La médiation en question
3ème partie : Où je vais
Annexes
BibliographiePermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8508 Art ou médiation, faut-il choisir ? : Document de syntèse [Thèse - Mémoire] / Florence Boileau, Auteur ; François Pouthier, Auteur . - Bordeaux Cedex [France] : IUT BORDEAUX MONTAIGNE, 2013-2014 . - 77 p. ; Relié - 21X29.7 cm.
Document de synthèse. Formation CoMEdiA - Conception de projet et médiation culturelle / IUT Bordeaux Montaigne
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:arts visuels:arts plastiques
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:spectacle vivant:arts de la rue et du cirque
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:métiers:arts visuels
[Biblioatlantique] création et économie de la culture:économie de la culture:statut des acteurs de la culture et des arts
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:artistique
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation:culturelleMots-clés : "marionnette" "création à domicile" "Ministère de la Culture" "éducation populaire" "pratiques artistiques mixtes" Résumé : Document de synthèse de l'année de formation en Comedia de Florence Boileau. Auparavant infirmière en service d'hospitalisation à domicile, elle a voulu développer une nouvelle manière de communiquer avec les patients, et ceci à travers l'art. Souhaitant ainsi développer des ateliers de marionnettes à domiciles, cette infirmière a intégrer la licence CoMEdiA à l'IUT Bordeaux Montaigne. C'est dans ce cadre qu'elle propose dans ce mémoire une étude autours de la question de la médiation culturelle.
"La médiation culturelle est-elle nécessaire aux projets artistiques ?Note de contenu : SOMMAIRE
1ère Partie : D'où je viens
2ème Partie : La médiation en question
3ème partie : Où je vais
Annexes
BibliographiePermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8508 Exemplaires(1)
Localisation Disponibilité iddac Disponible Les Ateliers nantais de la médiation culturelle, 1. La médiation au coeur des projets culturels ? Rencontre #1 / Ville de Nantes (Nantes)
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PermalinkPermalinkCulture et Territoires : vers de nouvelles coopérations des acteurs artistiques et culturels ? / Conseil général de l'Ardèche
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