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Affiner la recherche1, 2, 3...comptines ! / Anne H. Bustarret ; Marie-Hélène Cazalet ; Mimi contesse ; Michèle Moreau
Titre : 1, 2, 3...comptines ! Type de document : Ouvrage Auteurs : Anne H. Bustarret, Auteur ; Marie-Hélène Cazalet (1953-....), Auteur ; Mimi contesse, Auteur ; Michèle Moreau (1959-....), Auteur Editeur : Toulouse [France] : Érès Année de publication : DL 2014, cop. 2014 Collection : Mille et un bébés Sous-collection : Les bébés et la culture num. 45 Importance : 1 vol. (116 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3986-6 Prix : 9 EUR Catégories : [Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:spectacle vivant:jeune public
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiationRésumé : Explication de l'importance des comptines pour le développement de l'enfant et de leur caractère universel. L'ouvrage analyse différents types de comptines et donne quelques textes. Permalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8377 1, 2, 3...comptines ! [Ouvrage] / Anne H. Bustarret, Auteur ; Marie-Hélène Cazalet (1953-....), Auteur ; Mimi contesse, Auteur ; Michèle Moreau (1959-....), Auteur . - Toulouse [France] : Érès, DL 2014, cop. 2014 . - 1 vol. (116 p.) : couv. ill. en coul. ; 16 cm. - (Mille et un bébés. Les bébés et la culture; 45) .
ISBN : 978-2-7492-3986-6 : 9 EUR
Catégories : [Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:spectacle vivant:jeune public
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiationRésumé : Explication de l'importance des comptines pour le développement de l'enfant et de leur caractère universel. L'ouvrage analyse différents types de comptines et donne quelques textes. Permalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8377 Exemplaires (1)
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Titre de série : Abécédaire musical, 3 Titre : Les bébés et la musique Type de document : Ouvrage Auteurs : Chantal Grosléziat, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Érès Année de publication : cop. 2010 Collection : 1001 BB num. 107 Importance : 1 vol. (164 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1206-7 Prix : 10 EUR Catégories : [Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation Résumé : Des récits d'expériences et des réflexions abordent les diverses facettes de l'éveil musical des petits et s'accompagnent de l'apport de philosophes, de psychologues et d'écrivains. Permalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8384 Abécédaire musical, 3. Les bébés et la musique [Ouvrage] / Chantal Grosléziat, Auteur . - Toulouse [France] : Érès, cop. 2010 . - 1 vol. (164 p.) : ill., couv. ill. ; 16 cm. - (1001 BB; 107) .
ISBN : 978-2-7492-1206-7 : 10 EUR
Catégories : [Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:médiation Résumé : Des récits d'expériences et des réflexions abordent les diverses facettes de l'éveil musical des petits et s'accompagnent de l'apport de philosophes, de psychologues et d'écrivains. Permalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=8384 Exemplaires (1)
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Titre : Accueillir l'enfant entre 2 et 3 ans Type de document : Ouvrage Auteurs : Marie-Paule Thollon-Behar, Directeur de publication ; Sylvie Rayna, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Érès Année de publication : 2017 Collection : 1001 BB ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5480-7 Prix : 12 € Note générale : Bébé a grandi. À la frontière de la petite enfance, serait-il déjà trop grand pour la crèche ou la halte-garderie et trop petit pour la maternelle ? Qui es-tu petit enfant de cet entre-deux-âges ? Comment mieux te connaître ? Comment te rencontrer au plus près ? Comment t'accueillir, à l'école ou à la crèche, tel que tu es ?
Chercheurs et professionnels de la petite enfance invitent à mieux connaître le développement de l'enfant de cet âge pour repenser les pratiques d'accueil à l'école comme en crèche.Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:petite enfance:petite enfance
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:éducation artistique et culturelle:éveil artistique et culturelNote de contenu : Quand les bébés grandissent : à la crèche, à l'école, accueillir les enfants entre 2 et 3 ans
Du bébé au très jeune enfant, quels enjeux pour grandir ?
Construction de l'identité et du lien social entre 2 et 3 ans. Affirmation, caprice, agressivité ?
A 2-3 ans, connaître et communiquer dans le jeu symbolique
Trop grand à la crèche ? Trop petit à l'école ? Les conditions d'un accueil réussi
Séparation, découverte de l'école et apprentissages
Cartons et pots de yaourt : expérimenter pour comprendre et connaître. Recherche exploratoire menée auprès d'enfants entre 20 et 30 mois et de professionnelles de la petite enfance.
Les enfants de 2-3 ans : fabrique d'une catégorie d'âgePermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=9133 Accueillir l'enfant entre 2 et 3 ans [Ouvrage] / Marie-Paule Thollon-Behar, Directeur de publication ; Sylvie Rayna, Auteur . - Toulouse [France] : Érès, 2017. - (1001 BB) .
ISBN : 978-2-7492-5480-7 : 12 €
Bébé a grandi. À la frontière de la petite enfance, serait-il déjà trop grand pour la crèche ou la halte-garderie et trop petit pour la maternelle ? Qui es-tu petit enfant de cet entre-deux-âges ? Comment mieux te connaître ? Comment te rencontrer au plus près ? Comment t'accueillir, à l'école ou à la crèche, tel que tu es ?
Chercheurs et professionnels de la petite enfance invitent à mieux connaître le développement de l'enfant de cet âge pour repenser les pratiques d'accueil à l'école comme en crèche.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:petite enfance:petite enfance
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:éducation artistique et culturelle:éveil artistique et culturelNote de contenu : Quand les bébés grandissent : à la crèche, à l'école, accueillir les enfants entre 2 et 3 ans
Du bébé au très jeune enfant, quels enjeux pour grandir ?
Construction de l'identité et du lien social entre 2 et 3 ans. Affirmation, caprice, agressivité ?
A 2-3 ans, connaître et communiquer dans le jeu symbolique
Trop grand à la crèche ? Trop petit à l'école ? Les conditions d'un accueil réussi
Séparation, découverte de l'école et apprentissages
Cartons et pots de yaourt : expérimenter pour comprendre et connaître. Recherche exploratoire menée auprès d'enfants entre 20 et 30 mois et de professionnelles de la petite enfance.
Les enfants de 2-3 ans : fabrique d'une catégorie d'âgePermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=9133 Exemplaires (1)
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Titre : L'adolescent entre marge, art et culture : une clinique des médiations en groupe Type de document : Ouvrage Auteurs : Emmanuelle Granier, Auteur ; Claude Sternis, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Érès Année de publication : 2013 Collection : la vie devant eux Importance : 288 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3728-2 Prix : 25 € Note générale : L'adolescence est ce pont suspendu entre enfance et âge adulte, entre marge, art et culture, entre ruptures et transformations, différences et intégrations. Elle est le temps de la créativité et de tous les possibles. Pourtant, acteurs-témoins de notre société en mutations et accélérations, les adolescents, entourés d'adultes qui ne jouent plus leur rôle contenant, sont parfois tentés par le repli sur soi et la consommation exponentielle. Dans notre époque peu favorable à une élaboration complexe de la violence pulsionnelle et des turbulences qui les traversent, ils vivent la solitude et l'urgence : urgence d'existence, d'expression, où l'art et la culture constituent des points d'ancrage décisifs, pour peu qu'une rencontre avec un adulte, un autre jeune, un média, permette d'en favoriser l'accès et de donner vie et forme à leurs vertiges.
Au carrefour de la réflexion théorique, de l'expérience culturelle et de la pratique soignante vivante avec des adolescents, cet ouvrage offre une diversité de points de vue de professionnels de terrain (psychologues cliniciens, assistants sociaux, éducateurs, psychiatres, artistes, psychanalystes...), relatant leur clinique du quotidien (ateliers, groupes à médiations...), mais aussi leurs considérations sur le cadre de travail insti tutionnel. Tissage de témoignages et d'élaborations (kleiniennes, lacaniennes, littéraires, poétiques...), il fait écho aux caractéristiques dérangeantes et passionnantes de l'adolescence et à bien d'autres questions sur le soin, la société, la culture et les âges de la vie.Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:action sociale et médico-sociale
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:jeunePermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=9115 L'adolescent entre marge, art et culture : une clinique des médiations en groupe [Ouvrage] / Emmanuelle Granier, Auteur ; Claude Sternis, Auteur . - Toulouse [France] : Érès, 2013 . - 288 p.. - (la vie devant eux) .
ISBN : 978-2-7492-3728-2 : 25 €
L'adolescence est ce pont suspendu entre enfance et âge adulte, entre marge, art et culture, entre ruptures et transformations, différences et intégrations. Elle est le temps de la créativité et de tous les possibles. Pourtant, acteurs-témoins de notre société en mutations et accélérations, les adolescents, entourés d'adultes qui ne jouent plus leur rôle contenant, sont parfois tentés par le repli sur soi et la consommation exponentielle. Dans notre époque peu favorable à une élaboration complexe de la violence pulsionnelle et des turbulences qui les traversent, ils vivent la solitude et l'urgence : urgence d'existence, d'expression, où l'art et la culture constituent des points d'ancrage décisifs, pour peu qu'une rencontre avec un adulte, un autre jeune, un média, permette d'en favoriser l'accès et de donner vie et forme à leurs vertiges.
Au carrefour de la réflexion théorique, de l'expérience culturelle et de la pratique soignante vivante avec des adolescents, cet ouvrage offre une diversité de points de vue de professionnels de terrain (psychologues cliniciens, assistants sociaux, éducateurs, psychiatres, artistes, psychanalystes...), relatant leur clinique du quotidien (ateliers, groupes à médiations...), mais aussi leurs considérations sur le cadre de travail insti tutionnel. Tissage de témoignages et d'élaborations (kleiniennes, lacaniennes, littéraires, poétiques...), il fait écho aux caractéristiques dérangeantes et passionnantes de l'adolescence et à bien d'autres questions sur le soin, la société, la culture et les âges de la vie.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:action sociale et médico-sociale
[Biblioatlantique] arts, culture et actions sociales:publics spécifiques:jeunePermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=9115 Exemplaires (1)
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Titre : Les bébés au musée : Pourquoi ? Comment ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Sylvie Rayna, Directeur de publication Editeur : Toulouse [France] : Érès Année de publication : 2022 Collection : Enfances, parentalités et institutions Importance : 208 p. Présentation : Cahier de photos couleur en pages centrales ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7559-8 Note générale : Depuis peu les musées ouvrent leurs portes aux tout-petits, à leur famille et aux professionnel.le.s qui les accompagnent. Des collaborations se nouent avec les crèches, les RAM, les artistes. Des expériences inédites s’inventent dans les musées et les récents centres culturels dédiés à la petite enfance, mais aussi hors les murs, dans les quartiers, à l’hôpital…
Cet ouvrage offre un panorama international de l’histoire récente de ces aventures multiples. Il présente et décline, de manière détaillée, les cheminements de quatre musées d’art du Sud de la France (musées Fabre de Montpellier, Bonnard du Cannet, Picasso d’Antibes et Renoir de Cagnes-sur-Mer) et de deux centres dédiés à la petite enfance : mille formes de Clermont-Ferrand (pour les moins de 6 ans) et le Lab de la cité des bébés (pour les moins de 2 ans) à la cité des Sciences et de l’industrie de Paris.
Ces expériences, vécues de l’intérieur, révèlent pour les enfants comme pour les adultes, parents et professionnel.le.s, leur potentiel, en termes de démocratisation de la culture et de réduction des inégalités culturelles et sociales. En partageant les outils qu’ils ont construits, les auteur.e.s souhaitent contribuer à la généralisation de telles propositions et à l’enrichissement des pratiques culturelles, artistiques, éducatives, et de soutien à la parentalité.Langues : Français (fre) Catégories : [Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:spectacle vivant:jeune public
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:éducation artistique et culturelle:éveil artistique et culturel
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:ressources:matériel scénique et infrastructure culturelle:muséeRésumé : Premier ouvrage consacré aux très jeunes enfants dans les musées : pourquoi et comment les y accueillir ? Note de contenu : Introduction
Avec les musées dès la petite enfance ! Sylvie Rayna
Bébé au musée : on y arrive ! Yannick Le Pape
Depuis quinze ans au musée Fabre : avec les tout-petits dans et hors les murs - Marion Boutellier et Isabelle Facoltoso avec la collaboration de Ingrid Valette et Lamia Abou Saada
Ouvrir une porte... le musée Picasso d'Antibes et la petite enfance - Nathalie Gossiaux avec la collaboration de Christel Raphose, Virginie Panafieu, Aurélie Rudolf, Valérie Pioch, Anaïs Campana, Marika Tregouet, Brigitte Masson Egret, Manon Rubechi
Le musée Bonnard et la petite enfance - Fanny Lejay avec la collaboration de Agnès Denis, Christelle Porebski, Nathalie Lazreg
Avec la petite enfance et les artistes aux musées de Cagnes-sur-mer - Floriane Berdah-Palazon avec la collaboration de Caroline Duval, Isabelle Pozzi, Marlène Delmas et l'équipe de La Passerelle, Emilie Braut, Marie Gonzales
Mille formes, un centre d'initiation à l'art dédié aux tout-petits - Sarah Mattera avec la collaboration de Sylvie Amblard, Marie-Hélène Gobbo, Dominique Mans
Un Lab pour une Cité des bébés - Delphine Grinberg, Caroline Panot, Florence Tranchida avec la collaboration de Nathalie Puzenat, Pascal Decampe, Baptiste BureauPermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=9222 Les bébés au musée : Pourquoi ? Comment ? [Ouvrage] / Sylvie Rayna, Directeur de publication . - Toulouse [France] : Érès, 2022 . - 208 p. : Cahier de photos couleur en pages centrales. - (Enfances, parentalités et institutions) .
ISBN : 978-2-7492-7559-8
Depuis peu les musées ouvrent leurs portes aux tout-petits, à leur famille et aux professionnel.le.s qui les accompagnent. Des collaborations se nouent avec les crèches, les RAM, les artistes. Des expériences inédites s’inventent dans les musées et les récents centres culturels dédiés à la petite enfance, mais aussi hors les murs, dans les quartiers, à l’hôpital…
Cet ouvrage offre un panorama international de l’histoire récente de ces aventures multiples. Il présente et décline, de manière détaillée, les cheminements de quatre musées d’art du Sud de la France (musées Fabre de Montpellier, Bonnard du Cannet, Picasso d’Antibes et Renoir de Cagnes-sur-Mer) et de deux centres dédiés à la petite enfance : mille formes de Clermont-Ferrand (pour les moins de 6 ans) et le Lab de la cité des bébés (pour les moins de 2 ans) à la cité des Sciences et de l’industrie de Paris.
Ces expériences, vécues de l’intérieur, révèlent pour les enfants comme pour les adultes, parents et professionnel.le.s, leur potentiel, en termes de démocratisation de la culture et de réduction des inégalités culturelles et sociales. En partageant les outils qu’ils ont construits, les auteur.e.s souhaitent contribuer à la généralisation de telles propositions et à l’enrichissement des pratiques culturelles, artistiques, éducatives, et de soutien à la parentalité.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Biblioatlantique] création et économie de la culture:création:discipline artistique et culturelle:spectacle vivant:jeune public
[Biblioatlantique] éducation et pratiques artistiques et culturelles:éducation artistique et culturelle:éveil artistique et culturel
[Biblioatlantique] ingénierie et ressources (inter) territoriales:ressources:matériel scénique et infrastructure culturelle:muséeRésumé : Premier ouvrage consacré aux très jeunes enfants dans les musées : pourquoi et comment les y accueillir ? Note de contenu : Introduction
Avec les musées dès la petite enfance ! Sylvie Rayna
Bébé au musée : on y arrive ! Yannick Le Pape
Depuis quinze ans au musée Fabre : avec les tout-petits dans et hors les murs - Marion Boutellier et Isabelle Facoltoso avec la collaboration de Ingrid Valette et Lamia Abou Saada
Ouvrir une porte... le musée Picasso d'Antibes et la petite enfance - Nathalie Gossiaux avec la collaboration de Christel Raphose, Virginie Panafieu, Aurélie Rudolf, Valérie Pioch, Anaïs Campana, Marika Tregouet, Brigitte Masson Egret, Manon Rubechi
Le musée Bonnard et la petite enfance - Fanny Lejay avec la collaboration de Agnès Denis, Christelle Porebski, Nathalie Lazreg
Avec la petite enfance et les artistes aux musées de Cagnes-sur-mer - Floriane Berdah-Palazon avec la collaboration de Caroline Duval, Isabelle Pozzi, Marlène Delmas et l'équipe de La Passerelle, Emilie Braut, Marie Gonzales
Mille formes, un centre d'initiation à l'art dédié aux tout-petits - Sarah Mattera avec la collaboration de Sylvie Amblard, Marie-Hélène Gobbo, Dominique Mans
Un Lab pour une Cité des bébés - Delphine Grinberg, Caroline Panot, Florence Tranchida avec la collaboration de Nathalie Puzenat, Pascal Decampe, Baptiste BureauPermalink : https://biblioatlantique.com/index.php?lvl=notice_display&id=9222 Exemplaires (1)
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